Фото: «БИЗНЕС Online»

«Самое поразительное то, что они таким образом, по сути, судят историю… Фактов войны с книгами в реальной человеческой истории не так много. Это у Оруэлла в „1984“ и в других антиутопиях подобное происходит. А в реальной жизни такое было редко когда», — отметил помощник президента.

Он провел параллель со святой инквизицией, которая собиралась сжечь историка Пауло Сарпи за книгу по истории католической церкви, но в последний момент не решилась, сославшись на принципы законности. «Киевский суд в данном случае превзошел святую инквизицию — не постеснялся вынести обвинительный приговор», — подчеркнул Мединский.

По его словам, осудившие его люди сами говорят по-русски, но пытаются вывести язык из обихода, чтобы для молодежи на Украине русский стал иностранным. Символично, добавил он, что приговор был вынесен накануне 9 Мая. «Просто для нас это День Победы, а для киевского режима — день катастрофы», — заключил помощник президента.

Напомним, Шевченковский райсуд Киева заочно приговорил Мединского и академика Анатолия Торкунова к 10 годам лишения свободы с конфискацией имущества — за авторство школьного учебника по истории.

Поводом для приговора стал учебник «История. История России. 1945 год — начало XXI века», изданный в 2023-м. По версии украинской стороны, в нем «навязываются тезисы о так называемых братских народах» и отрицается самостоятельность Украины как государства. Мединскому и Торкунову предъявили обвинения в посягательстве на территориальную целостность Украины и оправдании агрессии против нее.

Ряд историков раскритиковали учебник за то, как в нем освещены деятельность Иосифа Сталина и Леонида Брежнева, война в Афганистане и диссидентское движение. Сам Мединский в интервью РБК тогда же отверг обвинения в пропаганде, заявив: «Отрицать наличие во все времена государственной исторической политики просто не умно».

В защиту учебника в январе 2026 года выступил научный руководитель Института всеобщей истории РАН академик Александр Чубарьян. По его словам, новые учебники получили положительную оценку учителей, а в ходе одного эксперимента респонденты, не зная источника, дали текстам из нового учебника самую высокую оценку среди всех сравниваемых образцов. Чубарьян также отметил, что правки в учебниках — обычный рабочий процесс: советские учебники переиздавались каждый год.